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三大重点举措出炉!新时代中小学思政课教师队伍这样增强

发布时间 : 2021-11-19 浏览: 34235次 作者:亚博APP - 有安全保障

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今天上午,教育部等五部门印发《关于增强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》,明确提出三大重点举措增强中小学思政课教师队伍建设:一是切实增强中小学思政课教师队伍配备治理,二是全面提升中小学思政课教师素质能力,三是不停创新中小学思政课教师评价激励机制。资料图片关于增强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见中小学思想政治理论课(以下简称思政课)是落实立德树人基础任务的关键课程,办妥中小学思政课关键在中小学思政课教师。为贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设革新的意见》和《中共中央办公厅 国务院办公厅印发〈关于深化新时代学校思想政治理论课革新创新的若干意见〉的通知》,现就增强新时代中小学思政课教师队伍建设提出如下意见。一、准确掌握中小学思政课教师队伍建设时代要求1.现实紧迫性。

中小学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。讲好中小学思政课,引导中小学生扣好人生第一粒扣子,是每位中小学思政课教师的神圣职责和庆幸使命。近年来,中小学思政课教师队伍建设取得了显著结果,同时也面临一些问题与挑战。

有的地方和学校对中小学思政课教师队伍建设重视不够;有的中小学校思政课教师配备不足,岗位吸引力不强;部门中小学思政课教师的思想政治素质、专业素养和教育教学能力不能很好适应造就时代新人的要求;各方支持中小学思政课教师队伍建设的协力有待增强,等等。各级党委和政府及学校要从战略和全局的高度,深刻认识增强中小学思政课教师队伍建设的重要性和紧迫性,全面推进中小学思政课教师队伍建设。2.指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育目标,坚持马克思主义指导职位,坚持社会主义办学偏向,落实立德树人的基础任务,全面增强中小学思政课教师队伍建设,不停提高中小学思政课教师思想政治素质、师德修养、理论功底和专业素养,切实增强教师的职业认同感、荣誉感、责任感,充实发挥教师的努力性、主动性、缔造性,为造就德智体美劳全面生长的社会主义建设者和接棒人提供坚强保障。

3.基本原则。一是坚持正确偏向。引导中小学思政课教师坚定理想信念,提高政治站位,把提高思想政治素质放在首位。

二是坚持师德为先。注重提高中小学思政课教师师德修养和道德水平,以高尚的人格引领学生康健发展。三是坚持优先保障。在体例配备、岗位设置、职称评聘、专业生长、评奖评优、经费投入等方面优先保障中小学思政课教师队伍。

四是坚持革新创新。抓住制约中小学思政课教师队伍建设的突出问题,精准施策,综合发力。

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五是坚持统筹推进。驻足中小学思政课教师队伍特点和生长实际,统筹各方气力,稳步推进中小学思政课教师队伍建设。4.目的任务。通过一系列政策举措,切实配齐建强师资队伍,打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正,专职为主、专兼联合、数量富足、素质优良、名师辈出的中小学思政课教师队伍。

中小学思政课教师思想政治素质、师德修养、马克思主义理论功底和思政课专业素养、教育教学能力大幅提高,铸魂育人实效显著增强。逐步形成评价合理、激励有效、保障有力的治理体制机制,中小学思政课教师发展生长通道越发顺畅,岗位吸引力显着增强。二、切实增强中小学思政课教师队伍配备治理5.规范中小学思政课教师配备制度。

完善体例保障,审定或调整中小学体例时应充实思量思政课教师配备情况,严格按要求配齐思政课教师。小学低、中年级应配备一定数量的专职思政课教师,小学高年级思政课教师应以专职为主,有条件的地方可逐步提升专职配备比例。小学思政课教师可由班主任或相关课程教师兼任,小学党组织书记、校长、德育主任、大队领导员等向导治理人员应在培训及格后兼任小学思政课教师。

初中、高中应配齐专职思政课教师。实行中小学思政课特聘教师制度,聘请当地区党政干部、社科理论界专家、爱国主义教育基地卖力同志以及各行业先进模范、英雄人物等定期到中小学授课或作陈诉。

6.健全中小学思政课教师准入制度。严把选聘政治关、师德关、业务关,让有理想的人讲理想,有信仰的人讲信仰,师德高尚的人讲思政课。

规范遴选条件和法式,将政治态度坚定、为学为人体现良好、具有生长潜力的人才充实到中小学思政课教师队伍。勉励高校思想政治教育、马克思主义理论、德育等相关专业结业生从事中小学思政课教学事情。中小学校新进专职思政课教师须取得思政课教师资格。

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小学兼职思政课教师在上岗前应完成一定学时的专业培训,并考核及格。7.建设中小学思政课教师退出制度。中小学思政课教师应模范遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》等有关划定。

对在教育教学运动中损害党中央权威、违背党的门路目标政策的,按相关要求从严处置惩罚,不得再从事教育教学事情。对违反职业道品德为的,除按相关划定处置惩罚外,须实时调离中小学思政课教师岗位。对不能胜任思政课教学、未按要求完成培训学时的,应将其退出中小学思政课教师岗位。

三、全面提升中小学思政课教师素质能力8.增强中小学思政课教师队伍思想政治建设。组织中小学思政课教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,坚定正确政治偏向,坚定理想信念。建设中小学思政课教师轮训制度,依托各级党校和高校马克思主义学院每3年对中小学思政课教师至少举行一次不少于5日的集中脱产培训,着力增强对马克思主义理论、师德师风、形势与政策的学习教育,并纳入在职(岗)培训学时记载。建设地方党政向导、教育主管部门向导和学校向导联系中小学思政课教师制度,定期开展谈心运动,体贴教师思想动态和事情生活情况。

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